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潘菽对于我国心理学教育有很大的贡献与推动力
 

 

       潘菽(1897~ ) 中国心理学家,江苏省宜兴县人。早年就学于北京大学哲学门,1921年留学美国,攻读心理学,先就读于加利福尼亚大学。

       1923年在印第安纳大,童舞哆黪嘲茂 学获硕士学位,1926年在芝加哥大学获博士学位,1927年回貔溯觏挚鬻糍篱磐。

       回国至1949年一直任中央大学(前称第四中山大学)心理系教授,并两次出任系主任。中华人民共和国成立后,曾先后任南京大学(前身为中央大学)教务长、校务委员会主席、校长。

       1956年加入中国共产党,现任中国科学院生物学部委本理论问题的研究,以及对中国心理学的发展、人材的培养,均作出了比较突出的贡献。

       他于抗日战争时期曾自觉地学习过马克思列宁主义著作,并试图用辩证唯物论,分析、考察心理学的理论问题,曾在中央大学开设了《理 论心理学》课程。

       中华人民共和国成立后,潘菽更加重视心理学基本理论的研究。他根据近百年来心理学发展的曲折道路和复杂的现状提出。

       要使心理学迅速而健康地 发展,并为广大人民所用,必须提高心理学研究的科学 性。他认为必须从根本上摆脱唯心论、形而上学的束缚,以辩证空气锤唯物论为理论指导,建立科学的心理学的基本 理论体系。

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